Las escuelas mejoran el pago por maternidad para mantener a las maestras en el aula

 

 

 

En un intento por retener a educadores experimentados, las escuelas de Inglaterra están mejorando los beneficios por maternidad y ofreciendo arreglos de trabajo flexibles para abordar la significativa salida de profesoras en sus 30 años.

Esta iniciativa sigue al anuncio del presupuesto de la canciller Rachel Reeves para financiar la contratación de 6,500 nuevos maestros aplicando IVA a las tarifas de las escuelas privadas.

La trust educativa Education Alliance, que supervisa diez escuelas en Hull y East Yorkshire, ha introducido lo que considera los beneficios por maternidad más generosos del sector.

Estos incluyen 18 semanas de sueldo completo y ocho semanas a medio sueldo tanto para maestros como para el personal de apoyo, una mejora sustancial respecto a las cuatro semanas estándar de sueldo completo, seguidas de dos semanas al 90% de sueldo y doce semanas a medio sueldo.

 

Además, la trust ofrece licencia pagada ilimitada para mujeres que sufren un aborto espontáneo.

Jonny Uttley, director ejecutivo de la trust, declaró: “Nadie debería tener que elegir entre ser visto como un buen maestro o un buen mamás o papá.

Este dilema ha llevado a demasiados grandes maestros y líderes a salir de la profesión y debe detenerse.” Otras trusts académicas, incluidas PolyMAT y el Charter Schools Education Trust, junto con los distritos de Londres como Lambeth, Haringey y Camden, también han mejorado sus paquetes por maternidad, superando los estándares nacionales tras negociaciones exitosas con los sindicatos.

Los expertos destacan que, además del inadecuado pago por maternidad, las cargas de trabajo excesivas y los sentimientos de culpa por no tener suficiente tiempo para sus propios hijos están llevando a muchas mujeres de este grupo de edad a concluir que la maternidad no es compatible con la enseñanza.

Emma Sheppard, fundadora del Proyecto Maternity Teacher Paternity Teacher, señaló que investigaciones recientes indican que las madres sobrecargadas en sus 30 años son el grupo más grande que abandona la educación estatal. Planes con niños en Valencia

Advertió que sería “miopes” por parte del gobierno enfocarse solamente en reclutar nuevos maestros sin abordar problemas de pago por maternidad y retención inadecuados.

La exdirectora Jen Crittenden reflexionó sobre su propia experiencia, diciendo a The Independent que dejó la profesión sintiéndose “completamente rota” debido a las cargas de trabajo excesivas durante la pandemia de COVID.

Enfatizó que no hay ni una sola persona de su cohorte de formación que aún esté enseñando, destacando problemas sistémicos dentro del sistema educativo.

Un representante del Departamento de Educación declaró: “Reclutar y mantener a grandes maestros en nuestras aulas es vital para mejorar las oportunidades de vida para todos los niños.

Estamos comprometidos a restablecer la relación con la fuerza laboral educativa y trabajar junto a ellos para reestablecer la enseñanza como una profesión atractiva y experta.” El aumento del pago por maternidad y los arreglos de trabajo flexibles tienen como objetivo crear un ambiente más solidario para las maestras, permitiéndoles equilibrar sus responsabilidades profesionales y personales sin sentirse forzadas a elegir entre ser una buena maestra o un buen padre.

Aunque este movimiento es un paso en la dirección correcta, los defensores argumentan que abordar problemas más amplios como los costos de guarderías, el cuidado infantil envolvente y fomentar una cultura que apoye la participación parental será crucial para retener a los educadores a largo plazo.

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En un intento por retener a educadores experimentados, las escuelas de Inglaterra están mejorando los beneficios por maternidad y ofreciendo arreglos de traba

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2024-11-14

 

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El contenido original se encuentra en https://www.madeformums.com/news/schools-enhance-maternity-pay-to-keep-female-teachers-in-the-classroom/
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