Un estudio realizado por John Friedman, un economista de la Universidad de Harvard, a demostrado que los niños que adquieren abundantes conocimientos en sus primeros años de escolarización en el parvulario suelen ganar de media 1.000 dólares más al año al cumplir los 27 años que el resto de sus compañeros y probablemente que tengan una casa propia a los 28 años.
También el Instituto para la Evaluación del Mercado Laboral y las Políticas Educativas (IFAU) de Suecia a llegado a la conclusión que los niños que estudian en clases con un número reducido de alumnos aprenden más y cuando alcanzan la vida adulta, tienen mejores habilidades cognitivas, tienen más confianza en sí mismos y perciben salarios un 3% más altos que la media. “Que los sueldos de estos niños sean más elevados indican que quienes estudian en clases pequeñas son más productivos”, aclara Björn Öckert, economista y coautor del trabajo.
Aunque claro, estos estudios generalizan y como es natural hay excepciones.
Un estudio realizado por John Friedman, un economista de la Universidad de Harvard, a demostrado que los niños que adquieren abundantes conocimientos en sus primeros años de escolarización en el parvulario suelen ganar de media 1.000 dólares más al año al cumplir los 27 años que el resto de sus compañeros y probablemente que tengan una casa propia a los 28 años.Te recomendamos Letras en Graffiti Gratis | Descubre Todos los Estilos
También el Instituto para la Evaluación del Mercado Laboral y las Políticas Educativas (IFAU) de Suecia a llegado a la conclusión que los niños que estudian en clases con un número reducido de alumnos aprenden más y cuando alcanzan la vida adulta, tienen mejores habilidades cognitivas, tienen más confianza en sí mismos y perciben salarios un 3% más altos que la media. “Que los sueldos de estos niños sean más elevados indican que quienes estudian en clases pequeñas son más productivos”, aclara Björn Öckert, economista y coautor del trabajo.
Aunque claro, estos estudios generalizan y como es natural hay excepciones.
Los niños preguntones y que tienen clases de numero reducido se desarrollan mejor
Un estudio realizado por John Friedman, un economista de la Universidad de Harvard, a demostrado que los niños que adquieren abundantes conocimientos en sus p
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2025-01-30
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